በማህበራዊ ሚዲያ ላይ አልተፈቀደልዎትም? ምንም እንኳን ወላጆችዎ በአሁኑ ጊዜ ባይስማሙም ዕድሜዎ በቂ እንደሆነ ያምናሉ። ብዙ ታዳጊዎች በተለያዩ ምክንያቶች ከማህበራዊ ሚዲያ ተገድበዋል። ለምሳሌ ፣ አንዳንድ ታዳጊዎች ወላጆቻቸው ማኅበራዊ ሚዲያዎችን አላግባብ ሲይዙአቸው ከያዙ በኋላ የመዳረሻ ተቆርጦባቸዋል ፣ ሌሎች ደግሞ ለአሥራዎቹ ዕድሜ ደኅንነት የሚጨነቁ ወላጆች ሊኖራቸው ይችላል። የሆነ ሆኖ ፣ ማህበራዊ ሚዲያ እራስዎን ፣ ሀሳብዎን እና ከጓደኞችዎ ጋር የሚነጋገሩበት መንገድ ነው ፣ ስለሆነም የራስዎን ማህበራዊ ሚዲያ መለያዎች እንዲያገኙ ወላጆችዎን ማሳመን ለምን እንደፈለጉ መረዳት ይቻላል።
ደረጃዎች
የ 3 ክፍል 1 - ለውይይቱ መዘጋጀት
ደረጃ 1. ዕድሜዎ በቂ መሆኑን ያረጋግጡ።
አብዛኛዎቹ ፣ ካልሆነ ፣ ሁሉም ፣ የማኅበራዊ ሚዲያ መድረኮች ተጠቃሚዎች ከ 13 ዓመት በላይ እንዲሆኑ ይጠይቃሉ ፣ (COPPA) (የልጆች የመስመር ላይ የግላዊነት ጥበቃ ሕግ)።
- ከ 13 ዓመት በታች ከሆኑ አንዳንድ የመሣሪያ ስርዓቶች አሁንም እንዲመዘገቡ ይፈቅዱልዎታል ፣ ግን በወላጅ ፈቃድ። አንዳንድ ጊዜ ፣ የ COPPA ቅጽ እንዲሞሉ ሊፈልጉዎት ይችላሉ።
- WikiHow የማህበራዊ ሚዲያ ድር ጣቢያ ባይሆንም ፣ ከ COPPA ጋር በሚስማማ መልኩ የዕድሜ ደንብን የሚጠብቅ አንድ ጣቢያ ምሳሌ ነው።
ደረጃ 2. የትኛውን መድረክ እንደሚጠቀሙ ይወቁ።
ወላጆችህ ማወቅ ስለሚፈልጉ ይህ አስፈላጊ ነው። አንዳንድ ጊዜ ፣ ወላጆች ቀደም ሲል የመሣሪያ ስርዓቱን ከተጠቀሙ የአጠቃቀም ደንቦችን እና የተጠቃሚዎችን የተለመደ ባህሪ ያውቃሉ። ብዙዎችን ለማስተዳደር በቂ ኃላፊነት እንዳለዎት ለወላጅ (ቶች) ለማሳየት አንድ ወይም ሁለት የመሣሪያ ስርዓቶችን መድረስን በመጠየቅ መጀመር ጥሩ ሊሆን ይችላል።
- ሊጠቀሙበት ከሚፈልጉት የመሣሪያ ስርዓት ጋር ከተያያዙ ከማንኛውም ሌሎች ፖሊሲዎች ጋር የአጠቃቀም እና የግላዊነት ፖሊሲን መመርመርዎን ያረጋግጡ።
- አንዳንድ የተለመዱ የማህበራዊ ሚዲያ መተግበሪያዎች Instagram ፣ ትዊተር ፣ ፌስቡክ ፣ Snapchat ፣ እና አዎ ፣ YouTube እንኳን ናቸው። አብዛኛዎቹ እነዚህ መተግበሪያዎች ሥዕሎችን ፣ ቪዲዮዎችን ፣ ሁኔታዎችን እና ሌሎችንም ለማጋራት ያገለግላሉ - ስለዚህ ‹ማህበራዊ ሚዲያ› የሚለው ስም።
- ኢንስታግራም ስዕሎችን እና ቪዲዮዎችን ለማጋራት ፣ እንዲሁም ከጓደኞች ወይም ከሌሎች ሩቅ ከሆኑ የቤተሰብ አባላት ጋር ለመገናኘት ያገለግላል።
- ፌስቡክ ፣ ልክ እንደ ኢንስታግራም ፣ ስዕሎችን እና ቪዲዮዎችን ለማጋራት እና ከጓደኞች ወይም ከቤተሰብ ጋር ለመገናኘት ያገለግላል። ሆኖም ፌስቡክ ሁኔታዎችን (በተለይ) ለማጋራት ሊያገለግል ይችላል።
- ትዊተር ከፌስቡክ ጋር ይመሳሰላል። እሱ በዋነኝነት በአእምሮዎ ውስጥ ያለውን ለመናገር ያገለግላል። ብዙ መልካም ነገሮችን ለማድረግ ጥቅም ላይ ውሏል። እንዲሁም በርካታ የዜና ምንጮች ፣ የፖሊስ መምሪያዎች ፣ የእሳት አደጋ መከላከያ ክፍሎች ፣ ወዘተ ትዊተር (እና ፌስቡክን) ከማህበረሰቦቻቸው ጋር ለመገናኘት ይጠቀማሉ።
- Snapchat በቀጥታ ከሰዎች ጋር ለመነጋገር የተነደፈ እና ጥቅም ላይ የዋለ ነው። ይህ ማለት ፈጣን መልእክት መላክ ማለት ነው። አሁንም በአዕምሮዎ ውስጥ ያለውን ከታሪክ ባህሪው ጋር ለማጋራት ያገለግላል።
- YouTube በዋናነት ለቪዲዮዎች ነው። ፈጣን የመልዕክት መላላኪያ ባህሪ የለም።
ደረጃ 3. ምን እንደሚሉ ይወቁ።
ስለእነሱ ምን እንደሚነጋገሩ አስቀድመው ለማሰብ ይሞክሩ። ቀላል ወይም ከዚያ በላይ ማጉላት ከጀመሩ ይወቁ። ብዙ ላለመናገር ይሞክሩ ፣ ምክንያቱም ወላጆችዎ ማዳመጥዎን ማረጋገጥ ይፈልጋሉ። 'በጣም ብዙ' ማለት ለማቆየት በጣም ብዙ መረጃን መስጠት ፣ ስለ አንዳንድ ባህሪዎች ለወላጆችዎ / ዎችዎ ቀደም ብሎ መናገር ፣ ወዘተ ማለት ሊሆን ይችላል።
ስለ ማህበራዊ ሚዲያ ርዕስ ማውራት ለመጀመር ይሞክሩ ፣ በመጨረሻም እሱን ማግኘት በሚቻልበት ርዕሰ ጉዳይ ላይ ይንኩ። እንደገና ፣ ብዙ ላለመናገር ይሞክሩ። ለተወሰኑ የማህበራዊ ሚዲያ መድረኮች ገደቦችን በተመለከተ በቀላሉ ውይይት ያድርጉ። ከዚህ ሆነው መጠየቅ እና ተጨማሪ መረጃን ማብራራት መጀመር ይችላሉ (ከዚህ በታች ተብራርቷል)።
ክፍል 2 ከ 3 - መጠየቅ
ደረጃ 1. ተስማሚ ጊዜ ይፈልጉ።
አንድ መጥፎ ነገር ሲከሰት ወይም ተጠምደው ከሆነ መጠየቅ አይፈልጉም። አንድ ነገር ገና በማይሠሩበት ጊዜ እነሱን ለመቅረብ ይሞክሩ ፣ ምክንያቱም ይህ ነገሮችን በጣም ቀላል ያደርገዋል። በሚከተሉት ጊዜ እነሱን ለመቅረብ መሞከር ይችላሉ-
- ዘና የሚያደርግ ቀን/ቅዳሜና እሁድ ነው
- ኃላፊነትን የሚያሳይ ጥሩ ነገር አከናውነዋል (ለምሳሌ ፣ በፈተና ላይ ጥሩ ውጤት ማግኘት)
- መኪናው ውስጥ
- በማህበራዊ ሚዲያ ርዕስ ላይ በመወያየት ላይ
ደረጃ 2. መድረኩን አብራራላቸው።
ብዙ ወላጆች እሱን ወይም ዓላማውን እንዴት እንደሚጠቀሙበት ስለማያውቁ የማኅበራዊ ሚዲያ መዳረሻን ሊከለክሉ ይችላሉ። መለያ የማግኘት ጥቅሞችን ፣ ከመድረኩ በስተጀርባ ያለውን ነጥብ ፣ ወዘተ ያሳዩአቸው።
- ጥቅሞቹን በሚያብራሩበት ጊዜ ስለጓደኞችዎ እና ከእነሱ ጋር ለመገናኘት ማህበራዊ ሚዲያዎችን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ ያነጋግሩዋቸው። በፎቶግራፊ ፣ በቪዲዮግራፊ ፣ በሲኒማግራፊ ፣ ወዘተ ላይ አንድ ዓይነት ፍላጎት ካለዎት በዚያ መስክ ውስጥ እንዲጀምሩ የሚያግዙዎትን ሌሎች ባህሪያትን ያሳዩ (እንደ የቀለም እርማት ማጣሪያዎች ፣ ብዥታ እና ከማጣሪያዎች ጋር የተዛመዱ ሌሎች ባህሪዎች።)
- እንደ ማገድ ፣ በነፃ አስተያየት መስጠት ፣ ወዘተ የመሳሰሉትን አንዳንድ ሌሎች ተግባሮችን መግለፅዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. ወደ መድረኩ ገፅታዎች ያጋልጧቸው።
በፕሮግራሙ ላይ ብዙ ባህሪያትን ለመገደብ ለወላጅ በር ስለሚከፍት አብዛኛዎቹ ታዳጊዎች ይህንን ሊያስወግዱ ይችላሉ። በተለይ ጥብቅ ወላጆች ካሉዎት ይህንን ክፍል ማስወገድ ለጉዳይዎ የከፋ ሊሆን ይችላል።
- በዚህ ደረጃ ላይ የሚያመነታዎት ከሆነ ፣ እምነት የሚጣልዎት መሆንዎን ለማብራራት ይሞክሩ። እርስዎ ሐቀኛ የነበሩበትን ወይም ትክክለኛውን ነገር የሚያደርጉበትን ያለፉትን ክስተቶች ያቅርቡ።
- ወደ ማህበራዊ ሚዲያ መድረክ በተገደበ መዳረሻ መጀመር ከምንም ነገር የተሻለ ሊሆን ይችላል ፣ እና እነዚህ ገደቦች ዘላቂ ላይሆኑ ይችላሉ። ወላጆችዎ ወደ አንድ የተወሰነ የመድረክ መዳረሻ እንዲከለክሉ ከፈቀዱልዎት ፣ መለያዎን በደህና እና በኃላፊነት እየተጠቀሙ መሆኑን ማረጋገጥ ከቻሉ እነዚያን ገደቦች ሊፈቱ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ከመጨቃጨቅ ይልቅ ይነጋገሩ።
ክርክር ወላጆቻችሁ የማኅበራዊ ሚዲያ መዳረሻ እንዳያገኙ ሊያሳምኗቸው ይችላል። ስለእሱ በመከራከር ከጀመሩ አንዳንድ ወላጆች ማህበራዊ ሚዲያ ማግኘቱ የበለጠ ተከራካሪ እንዲሆኑ ሊያደርግ ይችላል ብለው ያስቡ ይሆናል። አክብሮት የጎደለው ሳይመስሉ ነጥብዎን እዚያ እንዲያገኙ በማድረግ ጉዳዩን በእርጋታ እና በጋራ ከእነሱ ጋር ይወያዩ።
- በተቻለ መጠን የዓይንን ግንኙነት ለማቆየት ይሞክሩ።
- የሚሉትን አዳምጡ። እርስዎ ማስተባበያ ሊፈጥሩባቸው የሚችሉ አንዳንድ አስፈላጊ ነጥቦች ሊኖራቸው ይችላል።
- ከማህበራዊ ሚዲያ ጋር የተዛመዱ ማናቸውንም አደጋዎች እና/ወይም አደጋዎች እንደሚረዱዎት እና እነዚያን ማስወገድ እንደሚችሉ ወይም እነዚያን በተቻለዎት መጠን ለማስወገድ እንደሚሞክሩ ይንገሯቸው።
ክፍል 3 ከ 3 - እምቢታን ማስተናገድ
ደረጃ 1. ተረጋጋ።
ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው ፣ ወደ ኋላ መጨቃጨቅ ወይም መበሳጨት መልሱ “አይ” ሆኖ እንዲቆይ ሊያደርግ ይችላል። ከወላጆችዎ ጋር ለመወያየት ይሞክሩ ፣ ግን በእርጋታ ያድርጉት።
- እነሱ ኢፍትሃዊ የሆነ ነጥብ ካወጡ ፣ ወይም በማመልከቻው በኩል በግልፅ ሊፈታ የሚችል ነጥብ ፣ የበለጠ ነገሮችን ለማብራራት ይሞክሩ።
- ስልክ ቁጥራቸው የሌላቸውን ጓደኞች ፣ የክፍል ጓደኞች እና ዘመዶች ለማነጋገር ማህበራዊ ሚዲያዎችን መጠቀም እንደሚፈልጉ ያስረዱ።
ደረጃ 2. ኃላፊነት የሚሰማዎት መሆንዎን ያሳዩ።
በቤቱ ዙሪያ የቤት ሥራዎችን ያድርጉ ፣ የቤት እንስሳትዎን በተሻለ ሁኔታ ይንከባከቡ (ካለዎት) ፣ በማብሰያው ላይ ይረዱ (ይህን ለማድረግ ከተፈቀደ) ወዘተ..
ደረጃ 3. ጊዜው ካለፈ በኋላ እንደገና ይጠይቁ።
ከጥቂት ሳምንታት በኋላ እንደገና ለመጠየቅ መሞከር አለብዎት። ሆኖም ፣ ይህ አንድ ዓይነት ኃላፊነት ካሳዩ በኋላ መሆን አለበት። እርስዎ ተጠያቂ ሊሆኑ እንደሚችሉ ካላሳዩዎት ወላጆችዎ “አይ” ብለው ያስቀምጣሉ።
ደረጃ 4. የመለያ መረጃዎን ለወላጆችዎ ለማካፈል ፈቃደኛ ይሁኑ።
ለመለያዎ ትክክለኛ መረጃ ካላቸው የበለጠ የጥበቃ ስሜት ሊኖራቸው ይችላል። ብዙውን ጊዜ እነሱ ደህና መሆንዎን ወይም ትክክለኛውን ነገር ማድረጋቸውን ማረጋገጥ ይፈልጋሉ።
- ቢያንስ ፣ የወል ገጽዎን ለወላጆችዎ ማጋራት ሊያስቡበት ይገባል። የሚለጥፉትን ነገር የመመርመር ችሎታ መኖሩ አብዛኛውን ጊዜ ወላጆችዎ ከእነሱ መጥፎ ነገር ለመደበቅ እየሞከሩ አለመሆኑን እንዲያውቁ ይረዳቸዋል።
- ብዙ ወጣቶች እንደማያደርጉት የመግቢያ መረጃዎን ለወላጆችዎ ማጋራት ካልፈለጉ ጥሩ ነው። እርስዎ ለማድረግ ከተስማሙ ግን አንድ ነገር ለማታለል ወይም ለመደበቅ እየሞከሩ እንደሆነ ማመን ስለሚችሉ መረጃውን ለወላጆችዎ ሳይናገሩ አይቀይሩ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ከመረጡት መድረክ ጋር የተዛመዱ የወላጅ ባህሪያትን ችላ አይበሉ።
- በቤቱ ዙሪያ ኃላፊነት ይኑርዎት።
- እምቢ ቢሉ አትከራከሯቸው። ይህ በጭራሽ አይረዳም።
- መድረኩን በአግባቡ ይጠቀሙ። ብዙ ታዳጊዎች ከተጠቀሰው መድረክ ሊገድቧቸው የሚችለውን የመሣሪያ ስርዓቱን አላግባብ መጠቀም ውስጥ ይገባሉ።
- የመለያ መረጃዎን ለወላጅ (ቶች) ካጋሩ በእርስዎ እና በወላጅ (ዎች) መካከል ያለውን እምነት የሚጎዳ ማንኛውንም ነገር ላለመለጠፍ ያረጋግጡ።
